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pedagogy
SUMMARY The term “Play” is naturally associated with children. It is the basis of emotional well-being and mental health of a child and affects its balanced development, whether psychologically or physically. “Play” is such an important component of human life that the Office of the UN High Commissioner for Human Rights has acknowledged “Play” as […]
SUMMARY The article addresses the issue of spatial context of buildings of schools of architecture with regard to their institutional character and teaching methods. In the intersection of these two areas of study arise schools of various spatial forms, with respect to both their architectural image and spatial requirements, especially with respect to their different […]
Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung in der universitären Lehre. Bereits seit Jahrzehnten wird an Universitäten die Forderung nach inter- und transdisziplinärer Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Fragestellungen nicht nur in der Forschung, sondern auch in der Lehre postuliert. Bei der Betrachtung der universitären Studienpläne der unterschiedlichen Studienrichtungen aber bleibt die Berücksichtigung dieser Form der Lehre sehr überschaubar, so […]
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