ZHRNUTIE
Definovanie profilu absolventa je neustále pálčivým problémom, ktorý sa nikdy nevyrieši. Škola architektúry by nemala vyrábať konečný produkt podobný profesionálnemu architektovi, ale vzdelávať otvorene a ponúkať široké spektrum informácií o metodike, legislatíve, materiáloch, konštrukcii a histórii, rozvíjať umelecké a stavebné schopnosti a učiť spôsoby komunikácie a riešenia problémov ekologicky a sociálne korektným spôsobom. Vo Fínsku je systém vzdelávania v architektúre založený na možnosti zvoliť si svoj profil, čo si vyžaduje otvorený systém vzdelávania, spoluprácu univerzít a fungovanie kreditného systému. Vzdelávanie architektov sa nekončí diplomovou prácou, ale nasleduje ďalší cyklus.